Offert par le Carrefour d’innovation et de pédagogie universitaire (Service de l’audiovisuel de l’UQAM).
Titre du poste
Stagiaire en technopédagogie et conception pédagogique (Participation à divers projets d’innovation pédagogique et technopédagogique à l’UQAM).
À propos du Carrefour d’innovation et de pédagogie universitaire
Le Carrefour accompagne les personnes enseignantes dans la mise en place de stratégies et des dispositifs pédagogiques, alliant pédagogie, outils numériques et innovation. L’équipe réunit des conseillères et conseillers pédagogiques, des chargées et chargés de projets technopédagogiques ainsi qu’une équipe technique pour soutenir le développement et l’implantation de projets pédagogiques et technopédagogiques dans différents domaines :
- Accompagnement et conseil dans le développement et la production d’activités d’enseignement et d’apprentissage.
- Scénarisation et conception pédagogique et technologique d’activités d’enseignement et d’apprentissage.
- Production de supports pédagogiques variés : capsules, documents de présentation, guides, etc.
- Enseignement en présentiel, hybride et comodal, ainsi qu’en ligne à distance (synchrone et asynchrone).
- Formation aux utilisations pédagogiques et techniques des environnements numériques d’apprentissage (ENA).
- Évaluation des budgets pour les demandes de financement.
Objectif du stage
Le ou la stagiaire participera activement à différents projets du Carrefour d’innovation et de pédagogie universitaire, en mettant à profit ses compétences en conception pédagogique et en accompagnement technopédagogique.
La personne stagiaire sera notamment impliquée dans :
- L’analyse des besoins et la définition des objectifs pédagogiques.
- La conception et la scénarisation de dispositifs pédagogiques numériques.
- La rédaction des devis technopédagogiques selon la nature et les besoins des projets.
- La documentation et la valorisation des projets d’innovation pédagogique.
- La participation à des réflexions pédagogiques et éthiques sur l’usage des technologies en éducation.
- La production et la mise en page des contenus didactiques pour les projets menés par l’équipe du Carrefour et par le personnel enseignant.
Ce stage offrira à la personne stagiaire l’occasion :
- de mettre en pratique ses apprentissages dans un contexte réel de projets universitaires ;
- de développer progressivement ses compétences en conception et accompagnement technopédagogiques ;
- et de contribuer activement à des projets innovants au service de la communauté universitaire Uqamienne.
Encadrement et accompagnement
La personne stagiaire sera encadrée par deux ressources d’expérience du Carrefour d’innovation et de pédagogie universitaire :
- Un chargé de projets technopédagogiques, fort d’une solide expérience en conception pédagogique et en gestion de projets de formation dans les milieux collégial, universitaire et en entreprise. Axé sur l’innovation pédagogique, la conception de matériel multimédia et le développement de parcours d’apprentissage centrés sur l’expérience étudiante. Cette personne est la responsable principale du suivi et de l’encadrement du stage.
- Une conseillère pédagogique, experte en accompagnement et en formation, dont l’approche met l’accent sur l’enseignement en contexte de diversité dans les dispositifs d’enseignement et d’apprentissage. Cette personne sera disponible pour l’encadrement sur demande et selon les besoins du stage.
La personne stagiaire bénéficiera ainsi d’un encadrement personnalisé, combinant des perspectives à la fois pédagonumériques et pédagogiques. Selon les besoins et les projets en cours, elle pourra aussi participer aux réunions d’équipe, aux rencontres avec le personnel enseignant ainsi qu’aux ateliers de conception et de réflexion menés par le Carrefour.
Exemples de projets et de tâches possibles
- Participation à la conception de modules ou d’activités pédagogiques pour des cours en présentiel, à distance ou en mode comodal.
- Participation à la création de capsules vidéo, audio ou de ressources interactives destinées à l’enseignement et à l’apprentissage.
- Contribution à la conception et au développement d’activités pédagogiques variées : études de cas, mises en situation, activités collaboratives, etc.
- Rédaction et mise en forme de guides et de documents de soutien pour le personnel enseignant.
- Analyse, suivi et documentation de projets pilotes ou d’initiatives d’innovation pédagogique.
Profil recherché
Nous recherchons une personne stagiaire démontrant :
- curiosité, créativité, autonomie et débrouillardise ;
- intérêt marqué pour l’innovation pédagogique et le numérique en éducation ;
- capacité à travailler aussi bien en équipe multidisciplinaire que de manière autonome ;
- sens de l’organisation, rigueur et bonnes compétences rédactionnelles.
Formation :
Personne étudiante à la maîtrise en technologie éducative ou dans un programme connexe.
Compétences recherchées :
Essentielles :
- Connaissance ou expérience des environnements numériques tels que Moodle, Teams, Panopto, Zoom, etc. ;
- Aisance rédactionnelle et esprit d’analyse ;
- Familiarité avec des outils auteurs pour la création de matériel pédagogique.
Atouts :
- Connaissances en montage vidéo ou multimédia ;
- Expérience dans la création d’activités pédagogiques ou de dispositifs interactifs ;
- Intérêt pour l’usage de l’intelligence artificielle en éducation.
Conditions de stage
Durée : 140 heures, pouvant aller jusqu’à 280 heures
Horaire : 28 heures réparties sur une semaine de quatre jours, incluant deux jours en présence
Modalités : hybride (présentiel et télétravail), selon la disponibilité de la personne encadrant le stage
Encadrement : chargé de projets technopédagogiques (accompagnateur principal) et conseillère pédagogique (au besoin)
Rémunération : selon les règles de l’UQAM
Pour postuler
Envoyer votre CV et lettre de motivation à l’adresse suivante : enseigner@uqam.ca
Seules les personnes dont le CV sera retenu seront appelées pour un entretien avec les responsables du Carrefour.
Offre en PDF : Offre de stage_VF