Stage Technologie éducative

Patrick Plante

Offre de stage

Technologie éducative et intelligence artificielle – Validation expérimentale d’un système d’apprentissage IA

Début : 4 mai 2026 ou avant si possible Durée : 4 mois (possibilité prolongation)

Stage crédité ou pas – DESS ou Maîtrise en technologie éducative

Milieu : SENSAI (entreprise en innovation pédagogique) – télétravail avec rencontres de travail ponctuelles en présence dans la grande région de Montréal

Contexte

SensAI Solution Inc. est une entreprise québécoise développant une plateforme d’apprentissage propulsée par l’intelligence artificielle visant à soutenir le développement du jugement professionnel en contexte complexe (grandes organisations).

La solution s’appuie sur l’approche par concordance, une approche pédagogique centrée sur l’analyse de situations ambiguës et la comparaison à un panel d’experts.

Dans le cadre d’un projet de développement expérimental, nous souhaitons accueillir un.e stagiaire afin de contribuer à la validation pédagogique et technologique d’un système multi-agents IA.

Objectif du stage

Le stage vise à analyser et documenter la manière dont un système d’IA :

  • Génère des situations décisionnelles complexes
  • Simule un panel d’experts
  • Analyse des justifications ouvertes
  • Soutient la rétroaction adaptative

Le mandat porte sur l’évaluation de la cohérence pédagogique et de la crédibilité décisionnelle du système.

Mandat proposé

Sous la supervision de l’équipe SENSAI. Si le stage est crédité, d’un.e professeur.e universitaire, la personne stagiaire participera à :

  1. Conception d’un protocole de validation
    • Structurer des scénarios de test
    • Définir des critères d’analyse pédagogique
    • Identifier indicateurs de cohérence et de divergence
  1. Analyse comparative
    • Comparer réponses d’experts humains et agents IA
    • Examiner la plausibilité des divergences
    • Identifier phénomènes de convergence artificielle
  1. Évaluation pédagogique
    • Analyser la qualité des rétroactions générées
    • Examiner la cohérence argumentative
    • Évaluer la valeur formative du système
  1. Réflexion critique
    • Documenter les enjeux éthiques et pédagogiques liés à l’IA
    • Analyser les limites du système
    • Formuler des recommandations d’amélioration
  1. Production d’un rapport
    • Rapport d’analyse structuré
    • Synthèse des constats
    • Recommandations pédagogiques

Compétences développées

Ce stage permettra de développer :

  • Analyse critique d’outils IA en contexte éducatif
  • Application des principes de design pédagogique
  • Méthodologie de validation expérimentale
  • Réflexion sur l’IA et le développement du jugement
  • Expérience concrète en milieu d’innovation

Le stage peut être arrimé à un essai ou à un mémoire (à déterminer avec la direction de programme).

Profil recherché

  • Étudiant·e inscrit·e au DESS ou à la maîtrise en technologie éducative (UdeM, ULaval, UQAM ou autre établissement équivalent)
  • Intérêt pour l’intelligence artificielle en éducation
  • Intérêt pour la formation en contexte complexe
  • Capacité d’analyse et de synthèse
  • Rigueur méthodologique
  • Autonomie et sens critique

Atouts

  • Connaissance de l’approche par concordance
  • Intérêt pour la recherche appliquée
  • Familiarité avec les outils d’IA générative

Modalités

  • Stage d’été et/ou stage crédité (entente avec l’université requise, selon le cas)
  • Encadrement assuré par SENSAI
  • Mode hybride / flexible
  • Modalités : à discuter selon les exigences du programme
  • Rémunération (27 $/h)
  • Début : 4 mai 2026 ou avant si possible

Candidature

Veuillez transmettre :

Categories: Offre de stage