Le professeur Patrick Plante, du Département Éducation, figure parmi 11 collaborateurs québécois et de nombreux autres provenant de France et de Suisse ayant contribué au projet FuturEduc, une réflexion qui a porté sur plus d’une année sur le futur de l’éducation placée à la fois sous le signe du numérique et de l’imaginaire.
Un rapport en a entre autres résulté et il s’intitule Imaginer l’école pour tous à l’ère numérique.
Le travail des personnes impliquées dans ce projet (directeurs d’établissement, professeurs, ingénieurs pédagogiques et chercheurs) a conduit vers trois visions partagées du futur de l’école, à savoir l’école engageante et ouverte, l’école de l’autonomie et le lycée à la mesure des élèves.
De là, Patrick Plante et ses collègues ont mis en place neuf pistes d’action prioritaires concrètes pour des établissements qui souhaiteraient anticiper ce possible futur.